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(初中历史)山东九年级下学期模拟练习2018初中学业水平考试历史模拟试题
(中考历史模拟题)
试卷难度:简单   题量:21   发布:yuzhihui111   下载此试卷(需10币) 充值       显示/隐藏答案
一、选择题
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1. 难度:中等

以下景点是列入《世界文化遗产名录》中的文物古迹,它们在历史上出现的先后顺序应该是(  )

     

①明长城          ② 都江堰        ③秦始皇陵兵马俑     ④敦煌莫高窟

A. ①②③④    B. ②③④①    C. ③②①④    D. ④②③①

 

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2. 难度:中等

中国古代文化成果多如繁星,异彩纷呈。下列搭配不正确的是(     )

A. 张仲景——《齐民要术》    B. 王羲之——《兰亭序》

C. 郦道元——《水经注》    D. 顾恺之——《女史箴图》

 

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3. 难度:简单

《马关条约》中有利于外国人直接利用中国廉价的劳动力和原料,进行资本输出的条款是(  )

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A. 割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本    B. 赔偿日本军费白银2亿两

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C. 増辟通商口岸    D. 允许日本在中国开设工厂

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4. 难度:简单

一位老爷爷出生在19世纪初,见证了堂堂大清帝国像列强眼中的“一只羔羊”一样被任意宰割,他的四个儿子也饱经沧桑。下面是他对四个儿子的描述,其中不符合史实的一项是(   )

A. 老大1843年在海关工作,在关税方面却要与英国协定

B. 老二是圆明园的管理人员,目睹“万园之园”被烧毁

C. 老三1896年在重庆看到了日本人开设的工厂

D. 老四 1905年居住在北京东交民巷

 

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5. 难度:简单

在历史学习中,我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列各项属于“历史结论”的是(  )

A. 1839年6月,林则徐下令虎门销烟

B. 1840年6月,英国发动鸦片战争,清政府被迫签订《南京条约》

C. 1860年前后,俄国侵占我国150多万平方千米的领土          

D. 1901年签订的《辛丑条约》,使中国完全沦为半殖民地半封建社会

 

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6. 难度:简单

史学家陈旭麓认为:“从林则徐‘开眼看世界’开始,进而‘中体西用’,进而自由平等博爱,进而民主和科学……每一步都伴随着古今中西新旧之争”。其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指(  )

A. 洋务运动与新文化运动

B. 戊戌变法与辛亥革命

C. 戊戌变法与新文化运动

D. 洋务运动与辛亥革命

 

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7. 难度:困难

(原创)以下四幅图片反映了中国的(   )历程。

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A. 沦为半殖民地半封建社会    B. 近代民主化

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C. 近代化    D. 推翻三座大山

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8. 难度:中等

有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”。下列对应正确的是(    )

A. “自我疗伤”——是中国近代资产阶级的思想启蒙运动

B. “温药治疗”——促进了民众的觉醒,激发了人民的爱国思想和民族意识

C. “猛药重治”——是变革封建专制制度的资产阶级改良运动

D. “开颅洗脑”——确立起了民主科学为中国社会的主流思想

 

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9. 难度:中等

“它是人类历史上的奇迹„„它转战十四个省,历经曲折,战胜了重重艰难险阻,保存和锻炼了革命的基干力量,将中国革命的大本营转移到了西北,为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。”“它”是(  )

A. 五四运动    B. 北伐战争    C. 红军长征    D. 西安事变

 

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10. 难度:简单

陈潭秋回忆录中说“在上海找不到继续大会工作的适当地点,决定了到杭州西湖去。但是在到出发前,又得出了结论,西湖不是适当地点,因为那里游人太多。因此即在嘉兴的南湖举行。这里虽有游人但较少。到那里后,我们即租了一只大船,买了食物、酒,好像游人一样,在湖上的船中进行大会的工作”。回忆录中记载的会议影响是(   )

A. 使中国开始有了代表无产阶级的革命政党

B. 确立了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针

C. 结束了“左“倾冒险主义错误,是党的历史上生死攸关的转折点

D. 确立毛泽东思想为党的指导思想

 

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11. 难度:中等

照片记录着历史时刻,反映着历史事件。解读历史照片是我们学习历史的一项基本技能。对下面照片所反映的重大历史事件的意义描述正确的是(   )

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人民解放军占领南京“总统府”

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A. 标志中国新民主主义革命的开始

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B. 成为中国革命转危为安的关键

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C. 洗雪了民族耻辱,成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点

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D. 宣告了延续22年的国民党政权的垮台

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12. 难度:中等

中国共产党、国民党是近代中国历史上具有重大影响的政党。纵观历史他们之间有过你死我活的斗争,在中华民族危难之际也有过团结协作、并肩战斗的兄弟般的友谊。下列历史事件能体现国共合作的是(   )

①孙中山建立黄埔军校 ②彭德怀元帅指挥百团大战 ③叶挺率独立团作为北伐军先锋队

④红军长征 ⑤刘邓大军挺进大别山

A. ①②③    B. ②③④    C. ②③⑤    D. ③④⑤

 

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13. 难度:简单

国家制定的“—带一路”战略,成为当今的热点问题。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华素材,他们研究的主题是(  )

A. 帝国的扩张与崛起    B. 中外经济文化交流

C. 文明的冲突与融合    D. 中华文明的吸引力

 

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14. 难度:困难

1876 年,洋务派领导人李鸿章在接见前来北京就任的日本公使森有礼时说:“近来贵国的变化实在令人刮目相看,值得赞誉,然有一点不敢苟同,就是贵国盲目模仿欧国风习改变自古以来的服制。”李鸿章评论的“贵国的变化”使日本(  )

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A. 由奴隶社会向封建社会过渡

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B. 废除了农奴制,是一个重大的历史转折点

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C. 完成了工业革命,成为工业强国

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D. 走上了资本主义道路,摆脱了沦为半殖民地的危机

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15. 难度:简单

慕尼黑阴谋的结果和二战取得胜利的主要原因启示我们 (   )

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①对邪恶势力绝对不能姑息        ②在生存挑战面前人类应加强团结

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③召开国际会议不能解决问题        ④战争是解决国际问题的最好手段

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A. ①③    B. ①②    C. ②④    D. ③④

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二、综合题
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16. 难度:中等

近年来,中国在对外交往和宣传中,频频出现“中国形象”的词语。不同历史时期,“中国形象”有不同的含义。阅读材料,回答问题。

材料一 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时,毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是,在一般印象中,中国就是抽鸦片的国家。

——转引自周宁《鸦片帝国》(1840~1876)

材料二 1911 年在中国建立起美国共和政体的仿制品,真是荒唐可笑。因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。……这种共和政体悲惨地结束了,即悲惨地失败了。然而,失败的并不是共和政体……而是一代人。

——N·佩弗《远东》

材料三 1958 年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段:①尊敬阶段(18 世纪);②轻视阶段(1840~1905 年);③乐善好施阶段(1905~1937 年);④赞赏阶段(1937~1944 年);⑤清醒阶段(1944~1949 年);⑥敌对阶段(1949~)。

——袁明《略论中国在美国的形象》

材料四 20 世纪八九十年代,两极格局解体,世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验,而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇,中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。

——引自《中华民族:由衰落走向复兴》

(1)材料一和材料二,西方人对“中国形象”分别做出了怎样的描述?

(2)简要分析材料三中美国对中国形成第④个阶段看法的主要政治背景。

(3)材料四反映了怎样的“中国形象”?结合史实,从经济和外交的角度说明 20 世纪八九十年代末以来中国是怎样树立起这一形象的?

(4)上述材料反映了中国近现代国际地位的变化,请概括影响中国国际地位变化的主要因素。

 

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17. 难度:简单

阅读下列材料,回答问题。

    材料一 1921年7月中国共产党在上海召开代表大会,出席会议的代表共有13人。 由于租界巡捕的搜查,大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖上的一只游船上举行。会议通过了党纲,选举了中央领导机构,宣告了中国共产党成立。

(1)材料一反映的是中国共产党的哪一次会议?这次会议有什么重大意义?

   材料二 为了争取抗日战争的最后胜利,把中国引向光明的前途,中国共产党于1945年在延安召开了第七次全国代表大会。大会完成了三个历史性的任务:决定了党的路线,通过了新的党章,选举了新的中央委员会。“七大”以“团结的大会,胜利的大会”载入中国共产党的史册。

(2)依据材料并结合所学知识,说说“七大”确立的党的指导思想是什么?这次会议有什么影响?

   材料三 1978年中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会的中心议题是讨论把全党的工作重点转移到社会主义经济建设上来。全面恢复和确立了马克思列宁主义和毛泽东思想的思想路线。党的十一届三中全会还提出了改革开放的总方针。十一届三中全会揭开了党和国家历史的新篇章,是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。

(3)根据材料三,说说十一届三中全会为什么是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折?

    材料四 1992年中国共产党第十四次全国代表大会在北京举行。大会强调要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义新经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制,以实现中国的社会主义现代化。

(4)结合材料说说“十四大”提出的我国经济体制改革的目标是什么?

(5)结合上述材料,回首中国共产党的发展历程,谈谈你的感受。

 

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18. 难度:简单

探究问题

两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。某校要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。

【文汇历史】

某条约签订后德国国内反应

一军人:“我放下武器是为了赢得体面的和平,败军不可辱。但这个条约侮辱了军人的尊严,如果可能的话,我将继续战斗。”

一政府官员:“我们接受停战和进行媾和谈判,是为了给新德国带来和平,但是,实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。”

一工人:“我期待着战争的结束,我盼望着过上和平和安定的生活,但是和约毁掉了我的愿望,它迫使我为巨额的赔款而工作,难道这就是我为和平而必须付出的代价吗?”

(1)依据材料一的内容判断材料中的某条约是在哪次国际会议上签定的?请用史实说明该条约能否真正起到维护世界和平的作用?

【图说历史】

请回答:

(2)图片反映了纳粹势力的灭亡,出现该结局的最主要原因是什么?

【聚焦现实】

2016年8月15日,在靖国神社门口的广场上,又开始出现靖国神社参拜或凑热闹的日本人迄今,靖国神社前的那支队伍并不代表日本的变化方向,而是安倍晋三成为日本首相后的日本政府自民党安倍政权主张行使集体自卫权、要对宪法做出扩大性解释,更要修改宪法。68年的和平,是几代日本人亲自经历了的,也正是因为有了这个和平,日本才在世界上第一次走到了经济规模四十余年雄踞世界第二。但今天的日本,在经济经历了长达20年的失落以后,政治家找不到振兴经济的新思路。经济在倒退,日本走向保守,不少舆论希望在过去的战争光环中找到出路。认为二战前的战争是日本的“自卫”战争,或者是日本对亚洲的“解放战争”,这样的舆论在今天的日本依旧有着较大的市场。自明治维新后,为了“解放战争”“自卫”战而死去的日本军人,才是值得“崇敬”的对象。日本舆论并没有真正去反省战争给亚洲各国带来的沉重灾难,在日本对外战争性质问题上很少作明确表态。在国家层面上,日本与德国不一样,日本继承了战前的天皇制,国旗军旗沿用战前的标识,后来重建的战舰等继续使用战前被美国炸沉的军舰名称。

(3) 当今,日本经济再次强大,你认为日本还会在亚洲挑起新的战争吗?请你根据材料三、四并结合所学知识,说明你的理由。

 

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19. 难度:中等

阅读下列材料,回答问题。

材料一  美国加利福尼亚的一块狭长地带,聚集了一万多家公司,其中大部分公司都是一设计和制造电脑芯片为主,人们把这一地区成为“硅谷”。有人统计,1996年这里每24小时就产生62名百万富翁;1998年,美国国民生产总值达到2400亿美元。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。(原创)

(1)“硅谷”的发展源于哪次工业革命?其划时代意义的发明是什么?

材料二  有人这样评价当今世界:“当今世界,巨人林立。美国是萎缩的巨人,日本是独脚的巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人。”

(2)材料二说明了当今世界的基本特点是什么?用史实说明“中国是潜在的巨人”?

材料三  1997年泰国的汇率危机,很快传染到整个东南亚地区以及韩国和日本,从而形成严重的地区性金融危机。随后又波及俄罗斯和拉美地区(一度包括美国),形成了事实上的全球性金融动荡,便是危机传染效应的最新例证。

(3)经济危机的爆发,往往影响到一个国家的政治体制建设。1929年的经济危机危及全球,当时的两个经济强国是如何解决的?最终导致了人类哪次重大灾难的发生?

(4)面对经济全球化以及可能带来的经济危机,我国将如何应对?

 

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20. 难度:困难

历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。阅读材料,回答问题。

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素养一  时空观念,是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。

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材料一

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(1)材料一中的图一指的是哪次国际会议?以它为基础,形成了一战后怎样的世界新秩序?图二所示会议决定建立哪一个国际组织?

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素养二 历史理解,是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。

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材料二:1689年英国《权利法案》,1789年法国《人权宣言》,1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……      ——亨特《人权的发明:一部历史》

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(2)从内容方面来看,材料二中三个法律文献的相同点是什么?从历史发展的角度来看,三国资产阶级革命体现了怎样的发展趋势?

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素养三 历史解释,是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

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材料三:下表为西欧六国国民生产总值统计表(单位:百万1990年国际元)。

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(注:六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时)。

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(数据采编自(英)安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》)

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1952年

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1967年

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1975年

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1983年

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1991年

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1999年

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(3)写出1952年六国经济发展的外部原因。概括统计表反映的经济趋势。导致这一趋势的主要原因是什么?

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素养四  历史归纳,是指能够对比历史事件的异同点,对相关史实进行分析、总结并运用的能力。

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   材料四:“现代化”是一个中性概念……现代化的执行方式可以姓“资”,也可以姓“社”,甚至出现更复杂的属性。

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——钱乘旦在《现代化与中国的世界近现代化史研究》

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(4)依据材料四的观点并结合所学知识,写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关历史事件2例。

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(5)历史是一门智慧之学,你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养,提升历史学习的能力。

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21. 难度:简单

【战争与和平】

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材料一  斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”

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材料二   1947年3月,它的出台标志着美苏战时同盟关系彻底破裂……

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(1)材料一中所说的“战后和平制度”指的是什么?一战的战胜国有20多个,而这一“和平制度”主要是由英、法、美确立,说明了这一制度的确立有何特点?

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(2)1931年的,日本法西斯的哪一侵略行径打破了一战后的亚洲“和平局面”?在欧洲,哪一事件表明一战后的“和平局面”被德国法西斯彻底打破?

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(3)二战期间,哪一文件的签署标志着美苏形成了战时同盟关系?

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(4)材料二中的“它”指的是哪一事件?美苏同盟关系破裂后,两国的针锋相对最终形成了什么格局?

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